Японский кроссворд «Осетр»
| Размер: 45x22 | Картинка: | Сложность: | Добавлен: | 07.03.26 | Автор: ilya_brechov |
КОММЕНТАРИИ
Алларии на праздник с сердечными поздравлениями)) Интересно, просто и... можно даже сказать - красиво
ответить
Все-таки ёжик не просто так в тумане на большой рыбе плыл))
А вдобавок и вентилятор на хвосте - там походу, еще и Карлсон отметился!)))
ответитьА вдобавок и вентилятор на хвосте - там походу, еще и Карлсон отметился!)))
раскрыть ветвь: 1 🗨
Да! И у меня самолет! Красавец-истребитель, только что севший на палубу авианосца. Дрожит еще! И тут такое разочарование - Рыба! И почему осетр? Тогда уж осетриха: вон сколько черной икры напускала!
ответитьНаш Осетр рыба – царь! В Каспии он государь!
Катя Чет
ответитьКатя Чет
Класс! Красавец осетр, даже жалко его на праздничный стол... Спасибо!
ответитьТакой красивый! Пусть плавает, а я селёдочки поем:)
ответитьА еще и улыбается :).
Зачетный осетр.
Спасибо за кросс, Автор.
ответитьЗачетный осетр.
Спасибо за кросс, Автор.
отличный рисунок, подумала щука, а когда дорисовала, точно осетр
ответитьраскрыть ветвь: 10 🗨
Знаете, знаки препинания могут кардинально изменить смысл. Полагаю, Вы хотели написать "подумала - щука". А то у Вас получилось, что щука хотела похвалить этот кросс ;)
ЗЫ. Да и различия между прописными и строчными буквами имеют значение...
ответитьЗЫ. Да и различия между прописными и строчными буквами имеют значение...
раскрыть ветвь: 9 🗨
ой спасибо, а то вы не поняли смысла моего комментария...
ответитьраскрыть ветвь: 8 🗨
- Знаешь, как она пишет «в общем»? «Вобщем» — одно слово. Или так — «вообщем». И тоже в одно. Хорошо, хоть не пишет «вообсчем». А то некоторые... Я ей говорю: «Ну неужели сложно запомнить? В общем. Ну что здесь сложного». А она мне: «Ну ты же понял, что я имела в виду. Какая разница?»
(с) к/ф О чём ещё говорят мужчины
ответить(с) к/ф О чём ещё говорят мужчины
раскрыть ветвь: 7 🗨
когда в левой руке чашка кофе, не хочется тратить усилия на заглавные буквы. Уход авторучек и приход клавиатур диктуют изменения в грамматике и от этого не уйдешь. Но не стоит расстраиваться, уважаемый KonstDUO: клавиатуры тоже скоро уйдут, общение с компьютером станет устным и AI вернет Вам заглавные буквы.
У нашей милой LyukaS все еще впереди: и ершится она перестанет, и благодарить за науку научится, и грамматике вполне сможет научиться. А вот вытерпеть сравнение с другой женщиной, уважаемый KonstDUO, женщине научиться гораздо труднее, как Вы думаете? :))))
ответитьУ нашей милой LyukaS все еще впереди: и ершится она перестанет, и благодарить за науку научится, и грамматике вполне сможет научиться. А вот вытерпеть сравнение с другой женщиной, уважаемый KonstDUO, женщине научиться гораздо труднее, как Вы думаете? :))))
раскрыть ветвь: 6 🗨
Я никого ни с кем не сравнивал. Я просто продемонстрировал архетипичность персонажа.
К слову, в ВОЗМОЖНОМ сравнении с закадровым персонажем фильма уважаемая LukaS вполне выигрывает: всё-таки её ошибки не настолько вопиющи. И суть проблемы не в ошибках как таковых, а в агрессивной безграмотности: готовности до последнего отстаивать своё мнимое "право" оставаться безграмотной(-ным).
Так что на Ваше "и грамматике вполне сможет научиться" так и хочется ответить словами Константина Сергеевича... :(
ответитьК слову, в ВОЗМОЖНОМ сравнении с закадровым персонажем фильма уважаемая LukaS вполне выигрывает: всё-таки её ошибки не настолько вопиющи. И суть проблемы не в ошибках как таковых, а в агрессивной безграмотности: готовности до последнего отстаивать своё мнимое "право" оставаться безграмотной(-ным).
Так что на Ваше "и грамматике вполне сможет научиться" так и хочется ответить словами Константина Сергеевича... :(
раскрыть ветвь: 5 🗨
Отвращение к менторству и менторам у многих в крови, за что мы должны благодарить школу. От этого же - стойкое, воспитанное 11 годами отвращение и презрение к исходящим от менторов новым знаниям. Поэтому теперь любой, даже искренне пытающийся чему-то научить, вызывает условный рефлекс: это ментор.
Школьник обычно не станет спорить с учителем, так как это бесполезно, ну а в чате отстаивать свою точку зрения на ненужность лишних знаний перед человеком, пытающимся научить тому, чего не просили - одно удовольствие. Пусть даже чуть агрессивно.
Есть способы нейтрализовать срабатывание упомянутого условного рефлекса.
ответитьШкольник обычно не станет спорить с учителем, так как это бесполезно, ну а в чате отстаивать свою точку зрения на ненужность лишних знаний перед человеком, пытающимся научить тому, чего не просили - одно удовольствие. Пусть даже чуть агрессивно.
Есть способы нейтрализовать срабатывание упомянутого условного рефлекса.
раскрыть ветвь: 4 🗨
Насчет КС: пожалуй. Как карта ляжет.
Насчет того, что Вы "не сравнивали". Да, Вы не сравнивали, но адресат-то сравнит, причем даже в таких плоскостях, о которых мы с Вами понятия не имеем. )
ответитьНасчет того, что Вы "не сравнивали". Да, Вы не сравнивали, но адресат-то сравнит, причем даже в таких плоскостях, о которых мы с Вами понятия не имеем. )
раскрыть ветвь: 3 🗨
Вряд ли в мои обязанности входит планировать чьи-то "сама придумала - сама обиделась!" ;)
ЗЫ. А карта ляжет именно так, как я сказал. Жизненный опыт, знаете ли... В том числе - большой опыт общения с сегодняшними школьниками. А Ваше "Школьник обычно не станет спорить с учителем", при всём уважении, доказывает, что Ваши представления о школьниках законсервировались в другой эпохе. Вот когда Вы пишете про "отвращение и презрение к исходящим от менторов новым знаниям" - это да! Добавлю: не обязательно "от менторов". И не обязательно "новым". Впрочем, для некоторых сегодняшних подростков почти любые знания - новые! ;)
ответитьЗЫ. А карта ляжет именно так, как я сказал. Жизненный опыт, знаете ли... В том числе - большой опыт общения с сегодняшними школьниками. А Ваше "Школьник обычно не станет спорить с учителем", при всём уважении, доказывает, что Ваши представления о школьниках законсервировались в другой эпохе. Вот когда Вы пишете про "отвращение и презрение к исходящим от менторов новым знаниям" - это да! Добавлю: не обязательно "от менторов". И не обязательно "новым". Впрочем, для некоторых сегодняшних подростков почти любые знания - новые! ;)
раскрыть ветвь: 2 🗨
Ну вот - сцепились два учителя! :) Привет, коллега! Когда я писал "Школьник обычно не станет спорить с учителем", я имел в виду, что настоящих споров (поисков истины) между ними почти и не бывает: оба лгут. Ученик - чтобы отмазаться или покрасоваться перед одноклассниками (-цами). Учитель - чтобы не нарушить идиотские предписания администрации или учебной программы, или из недостатка самоуважения. Редко, когда наткнешься на энтузиаста знаний. Таких - если один на параллель - уже счастье.
Насчет "сама придумала - сама обиделась!" Метко, я хохотал. Вспомнил анекдот: "Когда я брился в ванной, жена что-то спросила из кухни, сама себе ответила, сама с собой поругалась. В общем, из ванной я вышел уже разведенным". И все-таки, как насчет максимы "Каждый учитель - психолог"?
Насчет "Вряд ли в мои обязанности входит...". А как насчет любви к ближнему?
С искренним уважением.
ответитьНасчет "сама придумала - сама обиделась!" Метко, я хохотал. Вспомнил анекдот: "Когда я брился в ванной, жена что-то спросила из кухни, сама себе ответила, сама с собой поругалась. В общем, из ванной я вышел уже разведенным". И все-таки, как насчет максимы "Каждый учитель - психолог"?
Насчет "Вряд ли в мои обязанности входит...". А как насчет любви к ближнему?
С искренним уважением.
раскрыть ветвь: 1 🗨
1. Спасибо за "коллегу", но я не учитель. Много кем быть приходилось, но школьным учителем - ни одного дня. Ну, если не считать того, что в 8 классе мы с одноклассницей прикрывали нашу англичанку и провели за неё один урок у 6-классников...
2. Максиму можно расширить: каждый человек - в чём-то психолог. По крайней мере, для самого себя. Надо как минимум к этому стремиться.
3. Не очень понял, какое отношение контроль чужих мыслей имеет к любви?
4. При всём уважении к LyukaS (и к Вам, разумеется!) я не считаю её своей ближней. И любить не только не обязан, но и не собираюсь ни при каких обстоятельствах. Для этого другие найдутся, куда более подходящие.
ответить2. Максиму можно расширить: каждый человек - в чём-то психолог. По крайней мере, для самого себя. Надо как минимум к этому стремиться.
3. Не очень понял, какое отношение контроль чужих мыслей имеет к любви?
4. При всём уважении к LyukaS (и к Вам, разумеется!) я не считаю её своей ближней. И любить не только не обязан, но и не собираюсь ни при каких обстоятельствах. Для этого другие найдутся, куда более подходящие.
Дороговато по нынешним временам... :( Сейчас и бывший "кошачий" минтай не всем по карману. А ещё говорят, что мы слишком мало рыбы едим!
ответить
Чтобы оставить комментарий, необходимо зарегистрироваться или войти